Формирование установок по развитию интеллектуально-творческого потенциала детей дошкольного возраста

Глазырина, Л. Д.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4437

Заглавие:	Формирование установок по развитию интеллектуально-творческого потенциала детей дошкольного возраста
Авторы:	Глазырина, Л. Д.
Ключевые слова:	дошкольники дошкольное образование интеллектуально-творческий потенциал физическое воспитание
Дата публикации:	2014
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22–27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014. – Т. 2. – С. 84-87. – Библиогр.: с. 87 (3 назв.).
Аннотация:	Цель статьи – рассмотреть особенности формирования установок по развитию интеллектуально-творческого потенциала детей дошкольного возраста в психолого-педагогической системе «Очарование».
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4437
ISBN:	978-985-517-452-4 978-985-517-454-8 (т. 2)
Располагается в коллекциях:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 2. – 240 с.