Технология социально-педагогического сопровождения развития одаренных детей

Щербинина, О. С.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4428

Заглавие:	Технология социально-педагогического сопровождения развития одаренных детей
Авторы:	Щербинина, О. С.
Ключевые слова:	одаренность одаренные дети социально-педагогическое сопровождение
Дата публикации:	2014
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22–27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014. – Т. 2. – С. 57-61. – Библиогр.: с. 61 (3 назв.).
Аннотация:	В статье охарактеризована сущность феномена «одаренность», а также проблемы выявления, поддержки и развития одаренных детей. На основании представленных особенностей и трудностей развития одаренных детей автором обоснована необходимость социально-педагогического сопровождения данной категории детей, в основу которого может быть положен рефлексивно-деятельностный подход. Итогом статьи становится раскрытие значимости и содержания технологии социально-педагогического сопровождения одаренных детей.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4428
ISBN:	978-985-517-452-4 978-985-517-454-8 (т. 2)
Располагается в коллекциях:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 2. – 240 с.