Педагогические условия развития творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства

Сергеева, Б. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/4417

Заглавие:	Педагогические условия развития творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства
Авторы:	Сергеева, Б. В.
Ключевые слова:	младшие школьники творческое воображение уроки изобразительного искусства
Дата публикации:	2014
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22–27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова, 2014. – Т. 2. – С. 12-17. – Библиогр.: с. 17 (3 назв.).
Аннотация:	В статье рассматриваются понятия: воображение, творческое воображение; определены педагогические условия, способствующие развитию творческого воображения младших школьников на уроках изобразительного искусства, описаны результаты естественного педагогического эксперимента, в котором структурированные условия были реализованы на уроках изобразительного искусства в начальной школе.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/4417
ISBN:	978-985-517-452-4 978-985-517-454-8 (т. 2)
Располагается в коллекциях:	Поддержка одаренности – развитие креативности : материалы международного конгресса, Витебск, 22-27 сентября 2014 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2014. – Т. 2. – 240 с.