Опыт социализации ребенка с анартрией средствами информационно-коммуникационных технологий (ИКТ)

Abstract

В статье представлены результаты 12-летнего наблюдения за ребенком с диагнозом «Анартрия». Изучение особенностей развития проводилось на основе: изучения документации на ребенка (анализ амбулаторной медицинской карты; речевых карт обследования; психолого­- педагогических характеристик); сбора и анализа клинического, психологического, логопедического анамнеза; логопедической диагностики; дневниковых записей и беседы с матерью ребенка; длительного наблюдения за ребенком. Обсуждаются возможности использования ИКТ в работе с детьми с тяжелыми нарушениями речи (ТНР), и, в частности, с анартрией, для их успешной социализации. = The article presents the results of a 12-year observation of a child diagnosed with anarthria. The study of developmental characteristics was carried out on the basis of: studying the child’s documentation (analysis of outpatient medical records; examination speech cards; psychological and pedagogical characteristics); collection and analysis of clinical, psychological, speech therapy history; speech therapy diagnostics; diary entries and conversations with the child’s mother; long-term observation of the child. The possibilities of using ICT in working with children with severe speech impairment, and in particular with anarthria, for their successful socialization are discussed.