Роль педагога персонального сопровождения в социальной адаптации ребенка с расстройством аутистического спектра в учреждении дошкольного образования

Зайцева, Д. В.; Мануйленко, Л. Н., науч. рук.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/43671

Заглавие:	Роль педагога персонального сопровождения в социальной адаптации ребенка с расстройством аутистического спектра в учреждении дошкольного образования
Авторы:	Зайцева, Д. В. Мануйленко, Л. Н., науч. рук.
Ключевые слова:	аутистические нарушения аутичные дети дошкольники инклюзивное образование коррекционная работа социальная адаптация учреждения дошкольного образования
Дата публикации:	2024
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Зайцева, Д. В. Роль педагога персонального сопровождения в социальной адаптации ребенка с расстройством аутистического спектра в учреждении дошкольного образования / Зайцева Д. В. ; науч. рук. Мануйленко Л. Н. // Старт в науку : материалы VIII Международной научно-практической конференции обучающихся и студентов, Орша, 23 мая 2024 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – С. 32-34.
Аннотация:	Цель исследования: изучение роли педагога персонального сопровождения в социальной адаптации ребенка с расстройством аутистического спектра в учреждении дошкольного образования.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/43671
ISBN:	978-985-30-0128-0
Располагается в коллекциях:	Старт в науку : материалы VIII Международной научно-практической конференции обучающихся и студентов, Орша, 23 мая 2024 г. / [сост.: Е. А. Чикованова, Е. В. Дернова]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – 349, [1] с.