Визуальное моделирование как компетенция учителя и учащегося в начальном математическом образовании

Урбан, М. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42728

Заглавие:	Визуальное моделирование как компетенция учителя и учащегося в начальном математическом образовании
Авторы:	Урбан, М. А.
Ключевые слова:	визуальное моделирование методика преподавания математики младшие школьники начальная школа профессиональные компетенции
Дата публикации:	2024
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Урбан, М. А. Визуальное моделирование как компетенция учителя и учащегося в начальном математическом образовании / М. А. Урбан // Актуальные вопросы педагогического образования : монография. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – С. 24-36. – Библиогр.: с. 35-36 (21 назв.).
Аннотация:	Компетенция визуального моделирования при обучении математике значима как для учителей, так и для учащихся начальных классов, поскольку она позволяет повысить качество преподавания и изучения математики за счет визуализации в модели существенных сторон объекта изучения, что соответствует специфике мыслительной деятельности младших школьников.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/42728
ISBN:	978-985-30-0104-4
Располагается в коллекциях:	Актуальные вопросы педагогического образования : монография / О. В. Азарко [и др.] ; под общ. ред. В. А. Масловой, Н. В. Щепетковой ; М-во образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П. М. Машерова". – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – 151, [1] с.