Проблемы адаптивных технологий физического воспитания учащихся с тяжелой интеллектуальной недостаточностью и практические наработки их решения

Новицкий, П. И.; Novitsky, P. I.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42707

Заглавие:	Проблемы адаптивных технологий физического воспитания учащихся с тяжелой интеллектуальной недостаточностью и практические наработки их решения
Другие названия:	Problems of adaptive physical education technology for students with moderate and severe intellectual disabilities and practical solutions
Авторы:	Новицкий, П. И. Novitsky, P. I.
Ключевые слова:	адаптивная физическая культура учащиеся с умеренной и тяжелой интеллектуальной недостаточностью физкультурные знания двигательные умения и навыки двигательные способности adaptive physical education students with moderate and severe intellectual disabilities physical education knowledge motor skills motor abilities
Дата публикации:	2021
Издательство:	Издательский дом «Державинский»
Библиографическое описание:	Новицкий, П. И. Проблемы адаптивных технологий физического воспитания учащихся с тяжелой интеллектуальной недостаточностью и практические наработки их решения / П. И. Новицкий // Стратегия развития физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры : материалы I Междунар. науч.-практ. конф., Тамбов, 15-17 ноября 2021 г. – Тамбов : Издательский дом «Державинский», 2021. – С. 125–132.
Аннотация:	Раскрываются наиболее сложные практические вопросы учебного предмета «Адаптивная физическая культура» для учащихся второго отделения вспомогательных школ (умеренная и тяжелая интеллектуальная недостаточность): формирование физкультурных знаний (представлений); обучение двигательным действиям; развитие двигательных способностей. Актуализируются эффективные адаптивные методики их решения на основе научных разработок автора. = Reveals the most challenging practical issues of the Adapted Physical Education subject for students in the second grade of special needs schools (moderate and severe intellectual deficiencies) are outlined: forming physical training knowledge (perception); teaching motor actions; developing motor abilities. Effective adaptive methods of their solution on the basis of scientific developments of the author are shown.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/42707
ISBN:	978-5-00078-549-2
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2021)