Потенциал песочной терапии в развитии памяти дошкольников с ОВЗ

Стрюкова, В. Н.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42577

Заглавие:	Потенциал песочной терапии в развитии памяти дошкольников с ОВЗ
Авторы:	Стрюкова, В. Н.
Ключевые слова:	дети с ограниченными возможностями здоровья дошкольники песочная терапия проективные игры рисование песком
Дата публикации:	2024
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Стрюкова, В. Н. Потенциал песочной терапии в развитии памяти дошкольников с ОВЗ / В. Н. Стрюкова // Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – С. 288-293. – Библиогр.: с. 293 (13 назв.).
Аннотация:	Занятия по песочной терапии положительно влияют на развитие двигательных, сенсорных и речевых способностей, мышление, интеллект, воображение.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/42577
ISBN:	978-985-30-0112-9
Располагается в коллекциях:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – Вып. 14. – 507, [1] с.