Взаимодействие эмпирического опыта и теоретических знаний в процессе развития экономического мышления учащихся

Гринюк, Ж. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42353

Заглавие:	Взаимодействие эмпирического опыта и теоретических знаний в процессе развития экономического мышления учащихся
Авторы:	Гринюк, Ж. В.
Ключевые слова:	авторефераты диссертаций детская психология педагогическая психология психология обучения экономическое мышление развитие мышления средняя школа 19.00.07
Дата публикации:	1996
Издательство:	Белорусский государственный педагогический университет имени М. Танка
Библиографическое описание:	Гринюк, Ж. В. Взаимодействие эмпирического опыта и теоретических знаний в процессе развития экономического мышления учащихся : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. психол. наук : по спец. 19.00.07 – педагогическая психология / Ж. В. Гринюк. – Минск, 1996. – 22 с.
Аннотация:	Объект исследования - экономическое мышление учащихся 9-11 классов. Цель - экспериментальное исследование особенностей его развития, обусловленных спецификой функционирования и взаимосвязь» с индивидуальным опытом и эмпирическими представлениями.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/42353
Располагается в коллекциях:	Авторефераты диссертаций