Эмпирические данные в педагогическом исследовании: сущность и типология

Гелясина, Е. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42090

Заглавие:	Эмпирические данные в педагогическом исследовании: сущность и типология
Авторы:	Гелясина, Е. В.
Ключевые слова:	emic-date etic-date научно-педагогическое знание педагогические исследования эмпирические данные
Дата публикации:	2024
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Гелясина, Е. В. Эмпирические данные в педагогическом исследовании: сущность и типология / Е. В. Гелясина // Наука - образованию, производству, экономике [Электронный ресурс] : материалы 76-й Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 1 марта 2024 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – С. 294-297. – Библиогр.: с. 297 (2 назв.).
Аннотация:	Уточняются сущностные характеристики и описывается типология эмпирических данных, используемых в педагогическом исследовании.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/42090
ISBN:	978-985-30-0105-1
Располагается в коллекциях:	Наука - образованию, производству, экономике [Электронный ресурс] : материалы 76-й Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 1 марта 2024 г. / [редкол.: Е. Я. Аршанский (гл. ред.) [и др.]] ; М-во образования Республики Беларусь, Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П. М. Машерова".– Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2024. – 637 с.– Режим доступа: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42035.