Парадигматическая составляющая научного подхода в педагогике

Гелясина, Е. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42033

Title:	Парадигматическая составляющая научного подхода в педагогике
Authors:	Гелясина, Е. В.
Keywords:	педагогическая парадигма научный подход структура парадигмы функции парадигмы в педагогике
Issue Date:	2020
Publisher:	Краснодарский многопрофильный институт дополнительного образования
Citation:	Гелясина, Е. В. Парадигматическая составляющая научного подхода в педагогике / Е. В. Гелясина // Педагогика : история, перспективы. – 2020. –Т. 3, № 1. – С. 7–8.
Abstract:	Статья посвящена рассмотрению парадигматической составляющей научного подхода в педагогике. Анализируется генезис понятия «парадигма» в научном дискурсе. Раскрываются аспекты его понимания в педагогике. Выявлены структура и функции парадигмы. Представлены различные варианты классификации педагогических парадигм. Описаны этапы разработки парадигматического ядра научного подхода в педагогике.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/42033
ISSN:	2686-9969
Appears in Collections:	Научные публикации (2020)