Методологические основания формирования комплекса предметных и метапредметных компетенций личности в условиях дополнительного образования детей и молодежи

Гелясина, Е. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42021

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Гелясина, Е. В.	-
dc.date.accessioned	2024-03-18T06:00:01Z	-
dc.date.available	2024-03-18T06:00:01Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.citation	Гелясина, Е. В. Методологические основания формирования комплекса предметных и метапредметных компетенций личности в условиях дополнительного образования детей и молодежи / Е. В. Гелясина // Философско-педагогические проблемы непрерывного образования : сборник научных статей : материалы III Международной научно-практической конференции, Могилев, 26-27 апреля 2018 г. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2018. – С. 226-230.	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-568-418-4	ru_RU
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/42021	-
dc.description.abstract	Статья посвящена рассмотрению теоретических идей, которые целесообразно использовать в качестве концептуальных основ для разработки модели образовательного процесса, направленного на формирования комплекса предметных и метапредметных компетенций обучающихся в условиях дополнительного образования детей и молодежи.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Могилевский государственный университет имени А.А. Кулешова	ru_RU
dc.subject	дополнительное образование	ru_RU
dc.subject	дополнительное образование детей и молодежи	ru_RU
dc.subject	предметные компетенции	ru_RU
dc.subject	метапредметные компетенции	ru_RU
dc.title	Методологические основания формирования комплекса предметных и метапредметных компетенций личности в условиях дополнительного образования детей и молодежи	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Научные публикации (2018)