Ценностные основания концепции непрерывного педагогического образования, ориентированного на формирование метапредметной компетентности обучающихся

Гелясина, Е. В.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/42019

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Гелясина, Е. В.	-
dc.date.accessioned	2024-03-15T12:53:36Z	-
dc.date.available	2024-03-15T12:53:36Z	-
dc.date.issued	2020	-
dc.identifier.citation	Гелясина, Е. В. Ценностные основания концепции непрерывного педагогического образования, ориентированного на формирование метапредметной компетентности обучающихся / Е. В. Гелясина // Философско-педагогические проблемы непрерывного образования : сборник научных статей : материалы III Международной научно-практической конференции, Могилев, 23-24 апреля 2020 г. – Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова, 2020. – С. 176–180.	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-568-672-0	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/42019	-
dc.description.abstract	Статья посвящена рассмотрению аксиологического компонента концепции непрерывного педагогического образования, ориентированного на формирование метапредмпетной компетентности обучающихся. Выделены детерминанты отбора ценностных оснований концепции. Рассмотрена сущность ключевых аксиологических ориентиров непрерывного педагогического образования.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Могилев : МГУ имени А. А. Кулешова	ru_RU
dc.subject	непрерывное образование	ru_RU
dc.subject	ценности образования	ru_RU
dc.subject	аксиология	ru_RU
dc.subject	педагогическое образование	ru_RU
dc.title	Ценностные основания концепции непрерывного педагогического образования, ориентированного на формирование метапредметной компетентности обучающихся	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Научные публикации (2020)