Совместное обучение технологии: проблемы и перспективы

Певзнер, М. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/41934

Заглавие:	Совместное обучение технологии: проблемы и перспективы
Авторы:	Певзнер, М. И.
Ключевые слова:	гендерный подход в обучении совместное обучение технологии технологическое образование уроки технологии
Дата публикации:	2023
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Певзнер, М. И. Совместное обучение технологии: проблемы и перспективы / М. И. Певзнер // Открытое образование: от дистанционного обучения к открытости школы обществу : монография. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2023. – С. 244-248. – Библиогр.: с. 248 (8 назв.).
Аннотация:	Описан опыт совместного обучения мальчиков и девочек на уроках технологии, показаны положительные эффекты совместного обучения технологии, проанализировано отношение учителей технологии к совместному обучению.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/41934
ISBN:	978-985-30-0058-0
Располагается в коллекциях:	Открытое образование: от открытия профессии к международному сотрудничеству : монография / Л. Ю. Александрова [и др.] ; под ред. М. Н. Певзнера, В. И. Турковского ; [вступ. ст. Ю. С. Боровикова, В. В. Богатырёвой] ; М-во образования Республики Беларусь ; Министерство науки и высшего образования Российской Федерации ; Учреждение образования "Витебский государственный университет имени П. М. Машерова" ; Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Новгородский государственный университет имени Ярослава Мудрого". – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2023. – 333, [1] с.