Формирование толерантности молодёжи: проблемы и перспективы

Михайлова, Е. Л.; Савицкая, Т. В.; Шабанова, Н. Э.; Mikhailova, E. L.; Savitskaya, T. V.; Shabanova, N. E.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/40720

Заглавие:	Формирование толерантности молодёжи: проблемы и перспективы
Другие названия:	Formation of tolerance in youth: problems and prospects
Авторы:	Михайлова, Е. Л. Савицкая, Т. В. Шабанова, Н. Э. Mikhailova, E. L. Savitskaya, T. V. Shabanova, N. E.
Ключевые слова:	толерантность молодёжь проблемы перспективы этнопедагогика tolerance youth problems prospects ethnopedagogy
Дата публикации:	2023
Издательство:	Международный центр научного партнерства «Новая Наука» (ИП Ивановская И. И.)
Библиографическое описание:	Михайлова, Е. Л. Формирование толерантности молодёжи: проблемы и перспективы / Е. Л. Михайлова, Т. В. Савицкая, Н. Э. Шабанова // Наука, личность, образование в эпоху перемен : сб. ст. Междунар. науч.-практ. конф., Петрозаводск, 11 сентября 2023 г. – Петрозаводск : Новая Наука, 2023. – С. 14–18.
Аннотация:	Статья посвящена проблеме формирования толерантности на современном этапе исторического развития. Анализируются особенности социально-педагогической работы по формированию толерантности молодежи с учетом специфики развития культурной, социальной, политической сфер. Этнопедагогика рассматривается как актуальный ресурс формирования толерантности молодёжи. = The article is devoted to the problem of the formation of tolerance at the present stage of historical development. The features of social and pedagogical work on the formation of tolerance among young people are analyzed, taking into account the specifics of the development of cultural, social, and political spheres. Ethnopedagogy is considered as a relevant resource for the formation of tolerance among young people.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/40720
ISBN:	978-5-00215-079-3
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2023)