Интерактивные приемы как способ формирования функциональной грамотности обучающихся на учебных занятиях по географии через работу с текстом

Гуйдо, Т. А.; Гуйдо, М. Н.; Чубаро, С. В., науч. рук.; Строчко, О. Д., науч. рук.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/40035

Заглавие:	Интерактивные приемы как способ формирования функциональной грамотности обучающихся на учебных занятиях по географии через работу с текстом
Авторы:	Гуйдо, Т. А. Гуйдо, М. Н. Чубаро, С. В., науч. рук. Строчко, О. Д., науч. рук.
Ключевые слова:	методика преподавания тексты уроки географии учебные занятия
Дата публикации:	2023
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Гуйдо, Т. А. Интерактивные приемы как способ формирования функциональной грамотности обучающихся на учебных занятиях по географии через работу с текстом / Т. А. Гуйдо, М. Н. Гуйдо, науч. рук. С. В. Чубаро [и др.] // XVII Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 20 октября 2023 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2023. – Т. 2. – С. 153-155. – Библиогр.: с. 155 (2 назв.).
Аннотация:	Доминантой проектирования занятий со школьниками становится мысль о необходимости развития у учащихся функциональной грамотности.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/40035
ISBN:	978-985-30-0060-3
Располагается в коллекциях:	XVII Машеровские чтения : материалы международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Витебск, 20 октября 2023 г. : в 2 т. Т. 2. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2023. – 371, [1] с.