Гендерные особенности конфликтного поведения у младших школьников

Abstract

В данной статье представлены результаты эмпирического исследования, целью которого являлось изучение гендерных особенностей конфликтного поведения младших школьников. Представленный материал о специфике по строения конфликтных отношений между обучающимися в младших классах будет интересен педагогам начальной школы и может использоваться в организации работы по эффективному разрешению конфликтных ситуаций в ходе школьного обучения. = Article presents the results of an empirical study, the purpose of which was to study the gender characteristics of conflict behavior in junior schoolchildren. The presented material on the specifics of building conflict relations between students in the lower grades will be of interest to primary school teachers and can be used in organizing work to effectively resolve conflict situations in the course of school education.