Нарративный подход в психолого-педагогическом сопровождении адаптации личности с повреждением опорно-двигательного аппарата

Богомаз, С. Л.; Пашкович, С. Ф.; Bogomaz, S. L.; Pashkovich, S. F.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/39437

Заглавие:	Нарративный подход в психолого-педагогическом сопровождении адаптации личности с повреждением опорно-двигательного аппарата
Другие названия:	Narrative approach in psychological and pedagogical support of personality adaptation with damage to the musculoskeletal system
Авторы:	Богомаз, С. Л. Пашкович, С. Ф. Bogomaz, S. L. Pashkovich, S. F.
Ключевые слова:	психологическая адаптация копинг-стратегии люди с ограниченными возможностями повреждение опорно-двигательного аппарата нарративный подход psychological adaptation coping strategies people with disabilities damage to the musculoskeletal system narrative approach
Дата публикации:	2021
Издательство:	Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского
Библиографическое описание:	Богомаз, С. Л. Нарративный подход в психолого-педагогическом сопровождении адаптации личности с повреждением опорно-двигательного аппарата / С. Л. Богомаз, С. Ф. Пашкович // Интеграция в психологии: теория, методология, практика : сб. ст. IV Всероссийской науч.-практ. конф., Ярославль, 4 мая 2021 г. – Ярославль : Ярославский государственный педагогический университет им. К. Д. Ушинского, 2021. – С. 99–103.
Аннотация:	Статья посвящена проблеме психолого-педагогического сопровождения психологической адаптации человека с ограниченными возможностями, возникающими вследствие повреждения опорно-двигательного аппарата. = The article is devoted to the problem of psychological and pedagogical support of psychological adaptation of a person with disabilities resulting from damage to the musculoskeletal system.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/39437
ISBN:	978-5-00089-498-9
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2021)