Лингвокультурные аспекты обучения студентов языковых специальностей фразеологизмам-зоонимам

Воробьева, О. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/37427

Заглавие:	Лингвокультурные аспекты обучения студентов языковых специальностей фразеологизмам-зоонимам
Авторы:	Воробьева, О. И.
Ключевые слова:	фразеологизм зооним лингвокультурные аспекты словарно-фразеологический запас
Дата публикации:	2019
Издательство:	Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева
Библиографическое описание:	Воробьева, О. И. Лингвокультурные аспекты обучения студентов языковых специальностей фразеологизмам-зоонимам / О. И. Воробьева // Актуальные вопросы преподавания иностранного языка в высшей школе : сб. науч. тр. III Междунар. науч.-практ. конф., Чебоксары, 17 мая 2019 г. – Чебоксары : Чувашский государственный педагогический университет им. И. Я. Яковлева, 2019. – Вып. 3. – С. 98–101.
Аннотация:	В языках всего мира фразеологизмы с наименованиями животных активно используются в качестве образной характеристики человека, обладают высоким коннотативным потенциалом. Фразеологизмы с зоонимами на русском, английском и туркменском языках имеют свою специфику, которая определена культурой и национальным менталитетом различных народов. При формировании иноязычной компетенции студентов требуется постоянная работа над расширением их словарно-фразеологического запаса, а также использование практических заданий, включающих лингвокультурологический аспект изучения фразеологизмов.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/37427
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2019)

Файлы этого ресурса:

Файл	Описание	Размер	Формат
Лингвокультурные аспекты обучения студентов языковых специальностей.pdf		85.29 kB	Adobe PDF	Просмотреть/Открыть