Создание специальных условий для обучения детей с дефицитом внимания и гиперактивностью в условиях инклюзивной среды

Новосельцева, Е. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/36047

Заглавие:	Создание специальных условий для обучения детей с дефицитом внимания и гиперактивностью в условиях инклюзивной среды
Авторы:	Новосельцева, Е. В.
Ключевые слова:	воспитание инклюзивная среда обучение синдром дефицита внимания и гиперактивности специальная педагогика
Дата публикации:	2022
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Новосельцева, Е. В. Создание специальных условий для обучения детей с дефицитом внимания и гиперактивностью в условиях инклюзивной среды / Е. В. Новосельцева // Психологический Vademecum. Метатеория: социокультурно-контекстуальная интердетерминация диалогизма : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – С. 252-255. – Библиогр.: с. 255 (5 назв.).
Аннотация:	Статья посвящена проблеме создания условий для обучения детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. = The article is devoted to the problem of creating conditions for teaching children with attention deficit hyperactivity disorder.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/36047
ISBN:	978-985-517-985-7
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum. Метатеория: социокультурно-контекстуальная интердетерминация диалогизма : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – 374 с.