Субъект-субъектное взаимодействие между педагогом и воспитанниками как педагогическое условие формирования системы дизайнерских умений у детей дошкольного возраста

Стецкая, А. Н.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/35514

Заглавие:	Субъект-субъектное взаимодействие между педагогом и воспитанниками как педагогическое условие формирования системы дизайнерских умений у детей дошкольного возраста
Авторы:	Стецкая, А. Н.
Ключевые слова:	дети дошкольного возраста дизайнерские умения дошкольное образование образовательный процесс субъект-субъектное взаимодействие творческая деятельность формирование личности
Дата публикации:	2022
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Стецкая, А. Н. Субъект-субъектное взаимодействие между педагогом и воспитанниками как педагогическое условие формирования системы дизайнерских умений у детей дошкольного возраста / А. Н. Стецкая // Актуальные проблемы педагогической теории и практики : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – С. 169-172. – Библиогр.: с. 172 (4 назв.).
Аннотация:	Цель статьи - рассмотреть субъект-субъектное взаимодействие между педагогом и воспитанниками как педагогическое условие формирования системы дизайнерских умений у детей дошкольного возраста.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/35514
ISBN:	978-985-517-976-5
Располагается в коллекциях:	Актуальные проблемы педагогической теории и практики : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2022. – 353, [1] с.