Практико-ориентированный подход в обучении будущих педагогов дошкольных учреждений

Шарапова, И. А.; Минаева, В. М.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/3290

Заглавие:	Практико-ориентированный подход в обучении будущих педагогов дошкольных учреждений
Другие названия:	Practice oriented approach in teaching would be preschool teachers
Авторы:	Шарапова, И. А. Минаева, В. М.
Ключевые слова:	практико-ориентированные подходы будущие педагоги дошкольные учреждения practice-oriented approaches future teachers preschools
Дата публикации:	2013
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2013. – № 2 (74). – С. 74-77. – Библиогр.: с. 77 (3 назв.).
Аннотация:	Современное общество выдвигает новые требования к системе профессионального образования, перед которой стоит общепедагогическая задача подготовки молодого специалиста к профессиональному становлению в условиях конкуренции на рынке труда. = Modern society puts forward new requirements for the vocational education faced by the task of preparing young Obshchepedagogichesky specialist for professional development in a competitive labor market.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/3290
ISSN:	2074-8566
Располагается в коллекциях:	2013, №2(74)