Подвижные игры как индикатор развития коммуникативных компетенций у детей старшего дошкольного возраста

Грукова, Н. В.; Крестьянинова, Т. Ю.; Карелин, М. А.; Турковский, В. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/26582

Заглавие:	Подвижные игры как индикатор развития коммуникативных компетенций у детей старшего дошкольного возраста
Авторы:	Грукова, Н. В. Крестьянинова, Т. Ю. Карелин, М. А. Турковский, В. И.
Ключевые слова:	дети старшего дошкольного возраста дошкольники коммуникативные компетенции подвижные игры саморегуляция двигательной активности средства общения
Дата публикации:	2021
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Грукова, Н. В. Подвижные игры как индикатор развития коммуникативных компетенций у детей старшего дошкольного возраста / Н. В. Грукова, Т. Ю. Крестьянинова, М. А. Карелин, В. И. Турковский // Право. Экономика. Психология. – 2021. – № 1(21). – С. 102-107. – Библиогр.: с. 107 (8 назв.).
Аннотация:	Цель статьи – анализ влияния подвижных игр на развитие коммуникативных компетенций у детей старшего дошкольного возраста.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/26582
Располагается в коллекциях:	2021, №1 (21)