Особенности развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи

Abstract

Статья посвящена изучению особенностей развития памяти у детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи, а также специфические отличия памяти детей с тяжелыми нарушениями речи и детей с нормальным речевым развитием. В ходе исследования было выявлено, что у детей с тяжелыми нарушениями речи значительно снижена произвольная зрительная, образная и слуховая память по сравнению с детьми без речевых нарушений. = The article is devoted to the study of the features of memory development in older preschool children with severe speech disorders, as well as specific differences in the memory of children with severe speech disorders and children with normal speech development. The study found that children with severe speech disorders have significantly reduced voluntary visual, imaginative and auditory memory significantly reduced compared to children without speech disorders.