Модель организации деятельности специалистов СППС по созданию бесконфликтной образовательной среды

Погодина, Е. К.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/25388

Заглавие:	Модель организации деятельности специалистов СППС по созданию бесконфликтной образовательной среды
Авторы:	Погодина, Е. К.
Ключевые слова:	conflict-free educational environment conflict prevention institutions of general secondary education regulation of conflict interaction social-pedagogical and psychological service бесконфликтная образовательная среда конфликты педагогические конфликты профилактика конфликтов регулирование конфликтного взаимодействия социально-педагогическая служба учреждения общего среднего образования
Дата публикации:	2020
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Погодина, Е. К. Модель организации деятельности специалистов СППС по созданию бесконфликтной образовательной среды / Е. К. Погодина // Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сб. науч. статей [по материалам междунар. науч.-практ. конф., Витебск, октябрь 2020 г.] : памяти профессора А. П. Орловой. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – С. 286-289. – Библиогр.: с. 289 (5 назв.).
Аннотация:	В статье представлена модель организации деятельности специалистов социально-педагогической и психологической службы учреждений образования по созданию бесконфликтной образовательной среды. Определены цель, задачи, структура, содержание и основные направления деятельности специалистов СППС по профилактике и регулированию конфликтного взаимодействия участников образовательного процесса. = The article presents a model for organizing the activities of specialists in the social-pedagogical and psychological service of educational institutions to create a conflict-free educational environment. The purpose, tasks, structure, content and main directions of the activities of the SPPS specialists on the prevention and regulation of conflict interaction between the participants in the educational process are determined.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/25388
Располагается в коллекциях:	Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – 309 с.