К прогнозу развития непрерывного педагогического образования в системе "колледж-университет"

Щепеткова, Н. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/25380

Заглавие:	К прогнозу развития непрерывного педагогического образования в системе "колледж-университет"
Авторы:	Щепеткова, Н. В.
Ключевые слова:	continuous pedagogical education factors of development of education system prognosis of development of the subsystems of education system "college-university" высшее педагогическое образование непрерывное педагогическое образование прогнозирование реформа образования система "колледж-университет" система образования среднее педагогическое образование
Дата публикации:	2020
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Щепеткова, Н. В. К прогнозу развития непрерывного педагогического образования в системе "колледж-университет" / Н. В. Щепеткова // Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сб. науч. статей [по материалам междунар. науч.-практ. конф., Витебск, октябрь 2020 г.] : памяти профессора А. П. Орловой. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – С. 252-256. – Библиогр.: с. 256 (2 назв.).
Аннотация:	Представлены результаты прогноза развития непрерывного педагогического образования в системе "колледж-университет". Анализируются факторы, способные повлиять на характер и направление возможного изменения данной системы, сам прогноз произведен в соответствии с двумя представляющимися наиболее вероятными сценариями будущего развития отечественного педагогического образования. Представлена оценка возможных негативных последствий реализации обоих сценариев. = Results of a prognosis of development of continuous pedagogical education in system "college-university" are presented. The factors, capable to affect character and direction of possible change of the given system are analyzed, the prognosis is made according to two deemed most probable scenarios of the future development of domestic pedagogical education. The estimation of possible negative consequences of realization of both scenarios is presented.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/25380
Располагается в коллекциях:	Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – 309 с.