Имидж педагога в представлениях современных студентов

Борсукова, З. В.; Бусел-Кучинская, Е. Н.; Савицкая, Т. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/25329

Заглавие:	Имидж педагога в представлениях современных студентов
Авторы:	Борсукова, З. В. Бусел-Кучинская, Е. Н. Савицкая, Т. В.
Ключевые слова:	formation of a professional image of a teacher image professional image Витебский государственный университет имени П. М. Машерова имидж педагога педагогические кадры профессиональная компетентность педагога профессиональный имидж студенты формирование имиджа
Дата публикации:	2020
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Борсукова, З. В. Имидж педагога в представлениях современных студентов / З. В. Борсукова, Е. Н. Бусел-Кучинская, Т. В. Савицкая // Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сб. науч. статей [по материалам междунар. науч.-практ. конф., Витебск, октябрь 2020 г.] : памяти профессора А. П. Орловой. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – С. 63-67. – Библиогр.: с. 67 (2 назв.).
Аннотация:	В статье рассматриваются вопросы формирования профессионального имиджа педагога. Проведенное исследование показало, что у современных студентов нет полного представления об имидже педагога, однако есть потребность в его формировании. Нами предложен ряд рекомендаций по формированию имиджа педагога. = The article deals with the formation of a teacher's professional image. The study showed that modern students do not have a complete idea of the teacher's image, but there is a need for its formation. We have offered a number of recommendations for the formation of the teacher's image.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/25329
Располагается в коллекциях:	Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – 309 с.