Практико-ориентированные ситуационные задачи как средство методической подготовки будущих учителей химии

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/24835

Заглавие:	Практико-ориентированные ситуационные задачи как средство методической подготовки будущих учителей химии
Авторы:	Огородник, В. Э. Аршанский, Е. Я.
Ключевые слова:	профильное обучение обучение химии
Дата публикации:	2009
Издательство:	СПб. : РПГУ им. А. И. Герцена
Библиографическое описание:	Огородник, В. Э. Практико-ориентированные ситуационные задачи как средство методической подготовки будущих учителей химии / В. Э. Огородник, Е. Я. Аршанский // Актуальные проблемы химического и естественнонаучного образования : материалы 56 Всерос. науч.-практ. конф. химиков с междунар. участием, Санкт-Петербург, 8–11 апр. 2009 г. – СПб. : РГПУ им. А. И. Герцена, 2009. – С. 306–309.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/24835
ISBN:	978-5-8064-1463-3
Располагается в коллекциях:	Научные публикации (2009)