Значение предмета «социально-бытовая ориентировка» для школьников с интеллектуальной недостаточностью

Буева, А. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/23298

Заглавие:	Значение предмета «социально-бытовая ориентировка» для школьников с интеллектуальной недостаточностью
Авторы:	Буева, А. И.
Ключевые слова:	школьники с интеллектуальной недостаточностью социально-бытовая ориентировка социализация
Дата публикации:	2017
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Буева, А. И. Значение предмета «социально-бытовая ориентировка» для школьников с интеллектуальной недостаточностью / А. И. Буева // Мир детства в современном образовательном пространстве : сб. статей студентов, магистрантов, аспирантов. Вып. 9. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – С. 183-186. – Библиогр.: с. 186 (7 назв.).
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/23298
ISBN:	978-985-517-588-0
Располагается в коллекциях:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – Вып. 9. – 299 с.