Педагогические механизмы развития образных представлений у младших школьников на основе интерпредметных связей

Кущина, Е. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/21601

Заглавие:	Педагогические механизмы развития образных представлений у младших школьников на основе интерпредметных связей
Авторы:	Кущина, Е. А.
Ключевые слова:	интерпредметные связи младшие школьники образные представления
Дата публикации:	2020
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Кущина, Е. А. Педагогические механизмы развития образных представлений у младших школьников на основе интерпредметных связей / Е. А. Кущина // Мир детства в современном образовательном пространстве : сб. статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – Вып. 11. – С. 88-90. – Библиогр.: с. 90 (3 назв.).
Аннотация:	Интерпредметность в образовании является условием формирования представлений о целостности, взаимосвязи и единстве знаний, синтеза и анализа обобщающих фрагментов педагогического процесса, интеграции свойств явлений, кажущихся неоднородными.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/21601
Располагается в коллекциях:	Мир детства в современном образовательном пространстве : сборник статей студентов, магистрантов, аспирантов. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2020. – Вып. 11. – 321 с.