Организация психолого-педагогического сопровождения родителей учащихся в условиях инклюзивного образования = Organization of phychological and pedagogical support for pupils' parents in the conditions of inclusive education

Турковский, В. И.; Бумаженко, Н. И.; Швед, М. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/18616

Заглавие:	Организация психолого-педагогического сопровождения родителей учащихся в условиях инклюзивного образования = Organization of phychological and pedagogical support for pupils' parents in the conditions of inclusive education
Авторы:	Турковский, В. И. Бумаженко, Н. И. Швед, М. В.
Ключевые слова:	психолого-педагогическое сопровождение родители инклюзивное образование инклюзия инклюзивная образовательная среда особенности психофизического развития инклюзия взаимодействие мнение родителей
Дата публикации:	2019
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Турковский, В. И. Организация психолого-педагогического сопровождения родителей учащихся в условиях инклюзивного образования = Organization of phychological and pedagogical support for pupils' parents in the conditions of inclusive education / В. И. Турковский, Н. И. Бумаженко, М. В. Швед // Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2019. – № 2. – С. 121-125. – Библиогр.: с. 125 (4 назв.).
Аннотация:	Статья посвящена изучению мнения родителей об особенностях организации взаимодействия школы и семьи в условиях инклюзивного образовательного пространства.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/18616
Располагается в коллекциях:	2019, №2 (103)