Использование QR-кода в преподавании дисциплин психологической направленности

Ганкович, А. А.; Милашевич, Е. П.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/17577

Заглавие:	Использование QR-кода в преподавании дисциплин психологической направленности
Авторы:	Ганкович, А. А. Милашевич, Е. П.
Ключевые слова:	QR-коды высшая школа инновационные методы обучения кафедры прикладной психологии мобильные технологии психология технические средства обучения университеты учебные дисциплины
Дата публикации:	2019
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Ганкович, А. А. Использование QR-кода в преподавании дисциплин психологической направленности / А. А. Ганкович, Е. П. Милашевич // Наука – образованию, производству, экономике : материалы XXIV (71) Регион. науч.-практ. конф. преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 14 февраля 2019 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – Т. 2. – С. 6-8.
Аннотация:	Целью данной работы является обобщение и презентация инновационных методик с использованием QR-кодов в преподавании учебных дисциплин психологического цикла.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/17577
ISBN:	978-985-517-693-1
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХIV (71) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 14 февраля 2019 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2019. – Т. 2. – 164 с.