Этапы развития художественно-педагогического образования в России

Поровский, А. Г.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/17500

Заглавие:	Этапы развития художественно-педагогического образования в России
Авторы:	Поровский, А. Г.
Ключевые слова:	история образования многоуровневая подготовка художественно-педагогическое образование художественное образование Россия
Дата публикации:	2018
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Поровский, А. Г. Этапы развития художественно-педагогического образования в России / А. Г. Поровский // Современные проблемы развития художественного образования и визуальных искусств (к 100-летию Витебского народного художественного училища) : материалы междунар. науч.-практ. конф., Витебск, 20-21 декабря 2018 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – С. 133-136. – Библиогр.: с. 136 (3 назв.).
Аннотация:	Художественно-педагогическое образование в полной мере ощущает на себе воздействие инновационных процессов, происходящих в высшем профессиональном образовании России. Сложившаяся его специфика заключается в том, что выпускник по окончании вуза не становится профессиональным скульптором, живописцем или графиком, он получает универсальную подготовку, практически во всех областях изобразительного искусства.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/17500
ISBN:	978-985-517-689-4
Располагается в коллекциях:	Современные проблемы развития художественного образования и визуальных искусств (к 100-летию Витебского народного художественного училища) : материалы международной научно-практической конференции, Витебск, 20-21 декабря 2018 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – 248 с.