Ценностное содержание миропонимания человека как педагогическая проблема

Филиппова, Т. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/16995

Заглавие:	Ценностное содержание миропонимания человека как педагогическая проблема
Другие названия:	The value content of the world view of person as a pedagogical problem
Авторы:	Филиппова, Т. В.
Ключевые слова:	human understanding social relations value content аксиология миропонимание социальные отношения ценностные ориентации личности
Дата публикации:	окт-2018
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сб. науч. статей [по материалам междунар. науч.-практ. конф., 25 октября 2018 г., г. Витебск]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – С. 192-194.
Аннотация:	Статья посвящена исследованию миропонимания человека как субъекта социальных отношений и общественной деятельности. Исходя из сложившегося к настоящему времени понятийно-терминологического аппарата, даны определения миропонимание, ценность и ценностные ориентации личности. Целостное миропонимание его становление связывается с ценностным освоением действительности. = The article is devoted to the research of the man world view as a subject of social relations and social activities. Starting from the existing nowadays conceptual-terminological appearance, are given definitions of the world view, value and value orientations of the individual. The complete attitude to the world view it's coming to be is connected with the value-familiarization of the reality.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/16995
ISBN:	978-985-517-674-0
Располагается в коллекциях:	Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – 240, [1] с.