Концепция подготовки педагогов в системе повышения квалификации к формированию  метапредметной компетентности обучающихся

Гелясина, Е. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/16953

Заглавие:	Концепция подготовки педагогов в системе повышения квалификации к формированию метапредметной компетентности обучающихся
Другие названия:	The concept of training of teachers For formation metapredmet competence of training
Авторы:	Гелясина, Е. В.
Ключевые слова:	advanced training meta-subject competence pedagogical education метапредметная компетентность обучающихся педагогическое образование повышение квалификации профессионализм педагога
Дата публикации:	окт-2018
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Библиографическое описание:	Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сб. науч. статей [по материалам междунар. науч.-практ. конф., 25 октября 2018 г., г. Витебск]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – С. 70-73.
Аннотация:	В статье осуществлена проблематизация подготовки педагогов в системе повышения квалификации к формированию метапредметной компетентности обучающихся. Был использован комплекс исследовательских методов: анализ, сравнение, проектирование, анкетирование, метод экспертных оценок, математическая обработка полученных данных посредством проведения дисперсионного и корреляционного анализа. Раскрыты и обоснованы структурные компоненты концепции подготовки педагогов в системе повышения квалификации к формированию метапредметной компетентности обучающихся. = The problem of training of teachers in the system of advanced training to the formation of meta-subject competence of students is implemented in the article. Research methods: analysis, comparison, design, questioning, expert evaluation, mathematical - dispersion and correlation analysis. The structural components of the concept of training teachers in the system of advanced training for the formation of meta-subject competence of students are revealed and substantiated.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/16953
ISBN:	978-985-517-674-0
Располагается в коллекциях:	Социально-психологические проблемы современного общества и человека: пути решения : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – 240, [1] с.