Проблема диалогичности лингвистической коммуникации М. М. Бахтина в педагогическом взаимодействии

Данилова, Ж. Л.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/16944

Title:	Проблема диалогичности лингвистической коммуникации М. М. Бахтина в педагогическом взаимодействии
Other Titles:	The problem of dialogic linguistic communication of M. M. Bakhtin in pedagogical interaction
Authors:	Данилова, Ж. Л.
Keywords:	dialogue language linguistic communication meaning ot the word notion psychology understanding диалогизм диалогический подход значение слова лингвистическая коммуникация межличностное взаимодействие преподаватель-студент психология язык Бахтин М. М. ВГУ имени П.М. Машерова Факультет социальной педагогики и практической психологии
Issue Date:	2018
Publisher:	Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова
Citation:	Психологический Vademecum: Витебщина М. М. Бахтина : сб. науч. ст. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – С. 103-111. – Библиогр.: с. 111 (4 назв.).
Abstract:	Данная статья рассматривает проблему реализации диалогического подхода М.М. Бахтина в современном образовательном педагогическом взаимодействии преподавателя и студенческой аудитории. Результат такого взаимодействия нацелен на формирование понимания содержания транслируемого учебного материала и взаимопонимания в системе коммуникации «преподаватель - студент». = This article examines the problem of implementing the dialogical approach of M.M. Bakhtin in the modern educational pedagogical interaction of the teacher and student audience. The result of such interaction is aimed at forming an understanding of the content of the broadcast educational material and mutual understanding in the "teacher-student" communication system.
URI:	https://rep.vsu.by/handle/123456789/16944
ISBN:	978-985-517-676-4
Appears in Collections:	Психологический Vademecum: Витебщина М. М. Бахтина : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2018. – 305, [1] с.