Социально-психологические основы инклюзивного образования

Швед, М. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/16010

Заглавие:	Социально-психологические основы инклюзивного образования
Авторы:	Швед, М. В.
Ключевые слова:	дети с особенностями психофизического развития инклюзивное образование инклюзия интеграция межличностные отношения Саламанская декларация
Дата публикации:	2011
Издательство:	Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова"
Библиографическое описание:	Швед, М. В. Социально-психологические основы инклюзивного образования / М. В. Швед // Инновации-2011 : сборник научных статей. – Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова", 2011. – С. 161-164.
Аннотация:	Современная социально-политическая модель независимой жизни лиц с инвалидностью применительно к образовательному аспекту предполагает качественно новый подход и способы формирования социально-психологических основ восприятия людей с особенностями психофизического развития.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/16010
ISBN:	978-985-517-201-8
Располагается в коллекциях:	Инновации-2011 : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2011. – 316 с.