Формирование временных представлений младших школьников с интеллектуальной недостаточностью с использованием информационных технологий

Abstract

В статье показаны особенности использования информационных технологий в обучении и воспитании учащихся с осо-бенностями психофизического развития. Рассмотрена специфика формирования временных представлений у младших школьников с интеллектуальной недостаточностью с учетом одного из существенных приоритетов современного педаго-гического процесса – организации информационно-образовательной среды школы. = Peculiarities of the use of information technologies in training and education of pupils with features of psychophysical development are considered in the article. Features of the formation of temporal understanding of younger schoolchildren with intellectual insufficiency, taking into account one of the main features of modern pedagogical process – the organization of the information and educational environment of school, are considered.