Образовательные инновации: аспекты внедрения

Капранова, В. А.

Please use this identifier to cite or link to this item: https://rep.vsu.by/handle/123456789/1565

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Капранова, В. А.	-
dc.date.accessioned	2014-05-14T08:59:07Z	-
dc.date.available	2014-05-14T08:59:07Z	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Капранова, В. А. Образовательные инновации: аспекты внедрения / В. А. Капранова // Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы IV Междунар. науч.-практ. конференции, Витебск, 5 декабря 2013 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – С. 18-21. – Библиогр.: с. 20-21 (4 назв.).	ru_RU
dc.identifier.isbn	978-985-517-419-7	-
dc.identifier.uri	https://rep.vsu.by/handle/123456789/1565	-
dc.description.abstract	Анализ отечественных и зарубежных первоисточников свидетельствует, что существуют условия эффективности внедрения инноваций в образовании, которые могут быть приняты в качестве исходных.	ru_RU
dc.language.iso	ru	ru_RU
dc.publisher	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова	ru_RU
dc.subject	внедренческий аспект	ru_RU
dc.subject	инновационная деятельность	ru_RU
dc.subject	концептуальный аспект	ru_RU
dc.subject	образовательные инновации	ru_RU
dc.subject	образовательный процесс	ru_RU
dc.title	Образовательные инновации: аспекты внедрения	ru_RU
dc.type	Article	ru_RU
Appears in Collections:	Педагогические инновации: традиции, опыт, перспективы : материалы IV Международной научно-практической конференции, Витебск, 5 декабря 2013 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – 282 с.