Частнометодические принципы и методы формирования коммуникативной культуры младших школьников при изучении предложно-падежных форм имени существительного

Халючкова, В. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/13542

Заглавие:	Частнометодические принципы и методы формирования коммуникативной культуры младших школьников при изучении предложно-падежных форм имени существительного
Авторы:	Халючкова, В. В.
Ключевые слова:	коммуникативная культура младшие школьники педагогика предложно-падежные формы средняя школа существительные учителя
Дата публикации:	2011
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVI(63) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 16-17 марта 2011 г. : [сб. статей]. – Витебск : УО "ВГУ им. П. М. Машерова", 2011. – Т. 2. – С. 342-344.
Аннотация:	О коммуникативной культуре младших школьников при изучении предложно-падежных форм имени существительного.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/13542
ISBN:	978-985-517-291-9 978-985-517-293-3 (т. 2)
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVI (63) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 16-17 марта 2011 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2011. – Т. 2. – 395 с.