Интегративный подход как методологическая основа методической подготовки будущего учителя-естественника

Нарушевич, В. Н.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/13454

Заглавие:	Интегративный подход как методологическая основа методической подготовки будущего учителя-естественника
Авторы:	Нарушевич, В. Н.
Ключевые слова:	Беларусь высшая школа высшее профессиональное образование межпредметные связи методическая подготовка учителя-естественники
Дата публикации:	2011
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVI(63) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 16-17 марта 2011 г. : [сб. статей]. – Витебск, 2011. – Т. 2. – С. 157-159.-
Аннотация:	В данной статье раскрываются условия и возможности для использования интегративного подхода в предметно-методической подготовке учителя-естественника в ВГУ им. П. М. Машерова.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/13454
ISBN:	978-985-517-291-9 978-985-517-293-3 (т. 2)
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVI (63) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 16-17 марта 2011 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2011. – Т. 2. – 395 с.