Использование идей Л.С. Выготского в школе-интернате для детей с нарушением слуха в образовательном процессе

Циркунова, Н. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/13434

Заглавие:	Использование идей Л.С. Выготского в школе-интернате для детей с нарушением слуха в образовательном процессе
Другие названия:	Using the ideas of L. S. Vygotsky in the school-boarding school for children with hearing impairment in the educational process
Авторы:	Циркунова, Н. И.
Ключевые слова:	конфликтные ситуации конфликты нарушение слуха поведение подростки conflicts adolescents hearing impairment behaviour conflicts Выготский Л. С.
Дата публикации:	2016
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского : сборник научных статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – С. 189-194. – Библиогр.: с. 194 (2 назв.).-
Аннотация:	Статья посвящена проблеме особенностей поведения в конфликтных ситуациях подростков с нарушением слуха. В основу данного исследования легли идеи Л.С.Выготского о путях развития специального воспитания и обучения глухих детей = The article deals with the peculiarities of behavior in conflict situations, adolescents with hearing im-pairment. The basis of this research formed ideas of L. S. Vygotsky about the development of special educa-tion and the education of deaf children.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/13434
ISBN:	978-985-517-552-1
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum: Витебщина Л. С. Выготского : сборник научных статей / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2016. – 299, [1] с.