Diagnostikovanie grafomotorickych sposobilosti dietata a diagnosticke kompetencie ucitel'a

Cabanova, M.; Kasacova, B.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/13286

Заглавие:	Diagnostikovanie grafomotorickych sposobilosti dietata a diagnosticke kompetencie ucitel'a
Авторы:	Cabanova, M. Kasacova, B.
Ключевые слова:	diagnostic graphomotoric skills teachers графические моторные навыки учителя диагностика
Дата публикации:	2015
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Психологический Vademecum: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в учреждениях различного типа : сборник научных статей . – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2015. – С. 133-138. – Библиогр.: с. 162 (12 назв.).-
Аннотация:	In her paper, the authoress deals with the topic of understanding pupils on the threshold of their education. She describes the importance of graphomotoric skills in the process of mastering the communication tool of writing. She focuses on possible causes of graphomotoric difficulties at the beginning of education. She points out the importance of teachers' diagnostic skills in education. = В своей статье, автор занимается темой понимания учащимися на пороге их образования. Она описывает важность графических моторных навыков в процессе овладения коммуникационного инструмента письма. Автор анализирует возможные причины сложности графической моторики в начале образования, указывает на важность диагностических квалификаций учителей в области образования.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/13286
ISBN:	978-985-517-510-1
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в учреждениях различного типа : сборник научных статей / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2015. – 222 с.