Психологическое сопровождение процесса обучения в высших учебных заведениях Беларуси в условиях господства интегративно-синкретического типа мышления

Уткевич, В. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/13283

Заглавие:	Психологическое сопровождение процесса обучения в высших учебных заведениях Беларуси в условиях господства интегративно-синкретического типа мышления
Авторы:	Уткевич, В. А.
Ключевые слова:	интегративно-синкретический тип мышления процесс обучения студентов психологическая отрешенность психологическое сопровождение
Дата публикации:	2015
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М. Машерова
Библиографическое описание:	Психологический Vademecum: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в учреждениях различного типа : сборник научных статей . – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2015. – С. 138-144. – Библиогр.: с. 144 (5 назв.).-
Аннотация:	Автор считает, что основой учебного процесса должен стать принцип «творческого диалогического общения» между студентами и преподавателем.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/13283
ISBN:	978-985-517-510-1
Располагается в коллекциях:	Психологический Vademecum: Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса в учреждениях различного типа : сборник научных статей / под ред. С. Л. Богомаза, В. А. Каратерзи. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2015. – 222 с.