Роль информационно-коммуникативных технологий в реализации идей инклюзивного образования

Швед, М. В.; Шавлюга, А. Л.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/12604

Заглавие:	Роль информационно-коммуникативных технологий в реализации идей инклюзивного образования
Авторы:	Швед, М. В. Шавлюга, А. Л.
Ключевые слова:	дети с интеллектуальной недостаточностью инклюзивное образование информационно-коммуникационные технологии информационные технологии люди с особенностями психофизического развития
Дата публикации:	2017
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Повышение качества образования в условиях поликультурного социума : сборник статей. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – С. 259-262. – Библиогр.: с. 262 (4 назв.).-
Аннотация:	Растет понимание того, что информационно-коммуникационные технологии, современные средства коммуникаций - это не только важный инструмент социальной интеграции людей с особенностями психофизического развития, но и растущий образовательный ресурс, значительно увеличивающий потенциал личности на основе свободного доступа к знаниям и информации.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/12604
ISBN:	978-985-517-631-3
Располагается в коллекциях:	Повышение качества образования в условиях поликультурного социума : сборник статей [по материалам международной научно-практической конференции, посвященной 60-летию педагогического факультета, Витебск, 26-27 октября 2017 г.]. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – 299, [1] с.