Технология витагенного обучения как средство формирования психолого-педагогической компетенции студентов

Ершова, О. И.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/11731

Заглавие:	Технология витагенного обучения как средство формирования психолого-педагогической компетенции студентов
Авторы:	Ершова, О. И.
Ключевые слова:	витагенное обучение образовательный процесс психолого-педагогические основы студенты
Дата публикации:	2017
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Педагогические инновации - 2017 : материалы междунар. науч.-практ. интернет-конференции, Витебск, 17 мая 2017 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – С. 31-33. – Библиогр.: с. 33 (3 назв.).-
Аннотация:	Психолого-педагогическая подготовка студентов всех специальностей в классическом университете осуществляется на основе компетентностного подхода, который обеспечивает их личностное и профессиональное развитие, способность и готовность к эффективной реализации личностных и социальных функций в сфере любой профессии.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/11731
ISBN:	978-985-517-606-1
Располагается в коллекциях:	Педагогические инновации – 2017 : материалы международной научно-практической интернет-конференции, Витебск, 17 мая 2017 г. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – 220 с.