Диагностические задания по выявлению сформированности у учащихся предметных компетенций при работе со словарями

Лазуркин, А. А.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/11491

Заглавие:	Диагностические задания по выявлению сформированности у учащихся предметных компетенций при работе со словарями
Другие названия:	Diagnostic Tasks on Identifying Students’ Subject Competence Shaping while Working with Dictionaries
Авторы:	Лазуркин, А. А.
Ключевые слова:	диагностические задания предметные компетенции учебные словари уровни сформированности diagnostic tasks subject competences academic dictionaries levels of shaping
Дата публикации:	2017
Издательство:	Установа адукацыі "Віцебскі дзяржаўны ўніверсітэт імя П.М. Машэрава"
Библиографическое описание:	Веснік Віцебскага дзяржаўнага ўніверсітэта. – 2017. – № 2 - С. 97-102. – Библиогр.: с. 102 (4 назв. ).
Аннотация:	Цель статьи – предложить диагностические задания и проанализировать результаты их выполнения учащимися 5–9-х классов учреждений общего среднего образования. = The purpose of the article is to offer diagnostic tasks to the 5th–9th year secondary schoolchildren and to analyze their results.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/11491
ISSN:	2074-8566
Располагается в коллекциях:	2017, №2(95)