Личностно-ориентированный подход к процессу формирования профессиональной компетентности будущих учителей музыки

Ярош, Ж. Н.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/11130

Заглавие:	Личностно-ориентированный подход к процессу формирования профессиональной компетентности будущих учителей музыки
Авторы:	Ярош, Ж. Н.
Ключевые слова:	будущие учителя колледжи личностно-ориентированный подход музыкальное образование музыкальные дисциплины педагогический опыт Полоцкий колледж ВГУ им. П. М. Машерова профессиональная компетентность учителя музыки
Дата публикации:	2013
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVIII(65) Регион. науч.-практ. конф. преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 13-14 марта 2013 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – Т. 2. – С. 337-339.-
Аннотация:	О личностно-ориентированном подходе к процессу формирования профессиональной компетентности будущих учителей музыки на примере педагогического опыта преподавателей музыкальных дисциплин Полоцкого колледжа ВГУ им. П.М. Машерова.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/11130
ISBN:	978-985-517-379-4 978-985-517-381-7 (т. 2)
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХVIII (65) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 13-14 марта 2013 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – Т. 2. – 346 с.