Преимущества и проблемы использования проектной технологии в обучении иностранному языку студентов неязыкового профиля

Грушова, Л. Д.; Бурак, А. В.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/11024

Заглавие:	Преимущества и проблемы использования проектной технологии в обучении иностранному языку студентов неязыкового профиля
Авторы:	Грушова, Л. Д. Бурак, А. В.
Ключевые слова:	вузы иноязычное общение компетентностный подход обучение иностранным языкам проектное обучение проектные технологии студенты вузов
Дата публикации:	2013
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XVIII(65) Регион. науч.-практ. конф. преподавателей, науч. сотрудников и аспирантов, Витебск, 13-14 марта 2013 г. : в 2 т. – Витебск, 2013. – Т. 2. – С. 167-169. – Библиогр.: с. 169 (6 назв.).-
Аннотация:	Цель исследования: показать преимущества и проблемы использования новых технологий в обучении ИЯ студентов неязыковых специальностей.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/11024
ISBN:	978-985-517-379-4 978-985-517-381-7 (т. 2)
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХVIII (65) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 13-14 марта 2013 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2013. – Т. 2. – 346 с.