Роль лексико-семантического разбора в подготовке будущих учителей начальной школы

Григорович, Н. П.

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот ресурс: https://rep.vsu.by/handle/123456789/10699

Заглавие:	Роль лексико-семантического разбора в подготовке будущих учителей начальной школы
Авторы:	Григорович, Н. П.
Ключевые слова:	будущие учителя лексико-семантический разбор литературное чтение младшие школьники начальная школа
Дата публикации:	2017
Издательство:	Витебск : ВГУ имени П.М.Машерова
Библиографическое описание:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы XXII(69) Региональной науч.-практ. конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 9-10 февраля 2017 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – Т. 2. – С. 134-135. – Библиогр.: с. 135 (4 назв.).-
Аннотация:	Цель исследования – выявление эффективных путей повышения качества лексико-семантического анализа на уроках литературного чтения в начальной школе.
URI (Унифицированный идентификатор ресурса):	https://rep.vsu.by/handle/123456789/10699
ISBN:	978-985-517-576-7 978-985-517-578-1 (т. 2)
Располагается в коллекциях:	Наука – образованию, производству, экономике : материалы ХХII (69) Региональной научно-практической конференции преподавателей, научных сотрудников и аспирантов, Витебск, 9-10 февраля 2017 г. : в 2 т. – Витебск : ВГУ имени П. М. Машерова, 2017. – Т. 2. – 182 с.